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新课程中教材的处理和实施——以函数单调性教学内容为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西省实验中学 [2]山西省基础教育教学研究室
年 份：2009
卷 号：29
期 号：7
起止页码：52-53
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、RWSKHX、普通刊
摘 要：函数的单调性，是学生第一次进行严谨、完整的代数论证，是学生第一次系统地研究函数的性质，是学生第一次认识“任意”，所以无论在基本知识方面、研究方法方面还是认识论方面，高一数学教学都承载着重要的使命。课标教材人教A版数学配套的教学参考书中明确指出本课时的研究方法一“三步曲”。
关 键 词：函数单调性 课标教材 教学内容 新课程 数学教学 “三步曲” 教学参考书 学生
分 类 号：G633.6[教育学类] G633.7
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