文献类型：期刊文章

作　　者：傅健[1] 杨雪[1]

机构地区：[1]吉林大学高等教育研究所,吉林长春130012

出　　处：《中国电化教育》

年　　份：2009

期　　号：7

起止页码：36-41

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：2000年,爱尔兰远程教育学家戴斯蒙德·基更在上海电视大学建校40周年学术会议上作了题为《从远程学习到电子学习再到移动学习》的报告,首次将移动学习的概念引入我国,随之国内学者掀起了研究并应用移动学习的热潮,至今近十载,在理论与实践发展并重的十年里取得了一定成果。本文分析了我国开展移动学习的深远意义,以文献内容分析和应用案例分析相结合的方法从宏观上概述了近十年国内理论研究与实践,同时对当前国内移动学习现状、趋势与不足及对策进行了探讨,旨在为国内移动学习领域研究者提供参考。

关 键 词：移动学习  十年发展  理论研究  实践  

分 类 号：G434[教育学类]