期刊文章详细信息
名师与专家谈学习力——翟渝成：教师读书必须量化考核
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《师资建设》编辑部
年 份：2009
卷 号：22
期 号：7
起止页码：20-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：记者：请翟老师谈谈目前教师的学习力现状，并谈谈您的工作室采取的提高学员学习力的一些做法。翟渝成：据我的了解，目前教师学习力状况并不乐观。一方面，教师的文化底蕴比较薄弱，专业素养也比较欠缺，学科知识和一些前沿理论如教育哲学、教育学、心理学等还有待提高。这在教师教学和研究过程中有突出表现，比如，在听课的过程中，我们发现有些老师是水上漂，没有深度，
关 键 词：教师教学 学习力 量化考核 读书 专家 名师 文化底蕴 专业素养
分 类 号：G420] F270[教育学类]
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