期刊文章详细信息
基础知识测验目标的操作与定位——台湾指考历史试题研究(三)
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市教育招生考试院命题处,天津300386 [2]历史教学编辑部,天津300051
年 份：2009
期 号：7
起止页码：5-10
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、核心刊
摘 要：台湾指考设置了4项12个目标,但在实际操作中,第一项目标＂基础知识＂所占比重最大,位列4项测验目标之首。这是否意味着指考侧重知识的考查呢？不是。指考基础知识测验目标的操作与定位,依据我们既熟悉又陌生的布卢姆教育目标分类学，涉及对历史知识的认知过程，其中包含我们经常说的学科思维能力。本文从历年指考单项选择题人手，探讨基础知识目标的考查策略，由此追溯它的指导思想，反观我们的认识误区。
关 键 词：基础知识 教育目标分类学 认知过程维度
分 类 号：G633.51[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
