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学校课程设置:基本加灵活——就普通高中教育与文理分合等问题专访著名老教育家吕型伟先生
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《课程·教材·教法》编辑部
年 份：2009
卷 号：29
期 号：7
起止页码：3-6
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：399028)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：记者：从课程建设来看，文理分合问题是属于高中教育阶段的宏观课程设计问题，随着教育与课程的发展，这个问题又浮出水面，引起社会人群的广泛关注，其讨论面之广，参与人数之众，可以说是前所未有，今天，我们如何深入认识这个问题，才能对高中学生的人生发展施以很好的影响？
关 键 词：普通高中教育 课程设置 教育家 分合 文理 吕型伟 学校 课程建设
分 类 号：G639.21[教育学类] G423.02
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