文献类型：期刊文章

作　　者：姬成伟[1] 窦路明[2] 刘华平[2] 赵志一[2] 贾志强[3] 管明艳[3] 王小琴[3]

机构地区：[1]山西医科大学公共卫生学院儿少卫生学教研室,太原030001 [2]太原市中小学卫生保健所 [3]山西医科大学

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：山西省哲学社会科学“十一五”规划2007年度课题(晋规办字[2007]2号);山西医科大学2007年学生创新项目基金资助项目(山医大校学字[2006]13号)

年　　份：2009

卷　　号：30

期　　号：6

起止页码：512-514

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAS、IC、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨应对方式对初中生心理健康的影响,为有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法应用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷对选取的太原市859名城市初中生进行问卷调查。结果部分积极应对行为对初中生心理健康具有保护作用,有些则相反;大多数消极应对行为不利于心理健康,而有些则具有保护作用。结论应从行为角度出发,具体研究应对方式对心理健康的影响,制定更具针对性的教育与训练策略。

关 键 词：适应,心理学  精神卫生 回归分析  学生  城市

分 类 号：R179] R395.6[公共卫生与预防医学类]