期刊文章详细信息
基于个体主体建构的大学新生适应教育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都经济贸易大学学生处
年 份：2009
期 号：7
起止页码：77-78
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：人生的不同阶段都会面对诸多环境的转换，都存在过渡期的问题。从中学到大学是人生之旅的重要过渡，对转折的适应是大学生健康生活、有效学习和持续发展的基础与前提，对他们的生命成长也必然产生内在、持久的影响。开展新生教育的目的在于，从入学之始给予新生有效的帮助和支持，使其能够尽早地融入大学，尽快地找到自己的发展方向。目前我们的新生教育存在时间短、教育内容繁杂、教育形式程式化和全面性有余而针对性不足等问题。高校应从教育的角度入手，从生命成长的立场，重新认识新生教育问题，更多地关注新生的发展需求，进行内容与形式创新，开展持续性的新生适应教育。几年来，
关 键 词：大学新生 适应教育 主体建构 个体 生命成长 健康生活 持续发展 有效学习
分 类 号：G642.0]
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