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英语写作教学中元认知策略培训的实验研究
An Experimental Study on Metacognitive Strategy Training in English Writing
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]顺德职业技术学院外语系,广东顺德52830
年 份：2009
卷 号：30
期 号：7
起止页码：127-132
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：对82名应用英语专业一年级学生英语写作课堂融入元认知策略培训,探讨元认知策略对写作能力的影响。结果表明:学生的元认知策略使用水平经过培训后能得到提高,元认知策略培训对高、中、低英语写作水平不同层次的学生均有效果,尤其对写作水平低的学生效果最佳。
关 键 词：英语写作 元认知策略 实验研究
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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