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转化高中数学学习困难生的案例与分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津师范大学教育学院,300387 [2]天津市汇文中学,300020
年 份：2009
卷 号：48
期 号：6
起止页码：45-48
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：551822)、核心刊
摘 要：近年来涌现了关于“学习困难生”问题的众多研究成果，但是，许多研究大多集中于一般心理学层面上的讨论，而缺乏与具体数学学科的结合．虽然有学者联系到数学学科研究学习困难学生问题，但是针对高中“数困生”的深入研究却很少，尤其是从归因角度研究“数学学习困难生”的转化策略更是少之又少．教学实践中，我们发现“数学学习优秀生”将学业成功更多地归结为积极原因，他们普遍认为努力学习数学，正确的数学学习方法，
关 键 词：学习困难学生 高中数学 转化策略 案例 研究成果 数学学科 教学实践 数学学习
分 类 号：G633.6[教育学类]
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