期刊文章详细信息
谈中学物理程序教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长沙市天心区一中
年 份：2009
期 号：6
起止页码：50-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：物理程序教学是以教学目标为指南，问题分解为途径，发展能力为目的的一种教学模式．它注重按照学生的思维活动规律，在他们完成任务的途径和方法上给予指导，让他们了解为什么要这样做，如何去做，从而使学生的学习活动能按合理的逻辑顺序展开．它是美国心理学家斯金纳的关于学习的本质就是通过“刺激—反应—强化”而形成行为和能力的思想的体现．
关 键 词：程序教学 中学物理 学习的本质 思维活动规律 发展能力 教学目标 问题分解 教学模式
分 类 号：G434[教育学类] G633.7]
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