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浅谈对“情感、态度与价值观”教学目标的理解
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽凤台县第一中学 [2]安徽淮南市第四中学
年 份：2009
期 号：7
起止页码：17-19
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：新课改在各学科课程标准中，都把“情感、态度与价值观”作为教学目标之一，并且尽可能全面深入地挖掘、展示不同学科在情感、态度与价值观教育上的价值。尤为突出的是，各个学科课程标准都强调培养学生积极的情感、态度和正确的价值观，这在新中国成立以来是第一次。自从课堂教学实施“情感、态度与价值观”目标以来，我们在教学中深有体会，本文就“情感、态度与价值观”目标的内涵、特征及意义等问题，谈一点粗浅看法。
关 键 词：价值观教育 教学目标 情感 标的 课程标准 新中国成立 教学实施 学科
分 类 号：G633.2[教育学类]
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