期刊文章详细信息
美国高校服务学习发展的阶段特征及其影响因素探析
A Probe into the Features of Service-Learning in American Colleges and Universities in Different Developing Stages and the Influencing Factors
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学团委,吉林长春130024 [2]东北师范大学教育科学学院,吉林长春130024
年 份：2009
卷 号：36
期 号：6
起止页码：67-72
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：服务学习作为美国各级各类高校目前普遍运用的一项教学措施,在一定程度上满足了美国社会的发展需要,使美国高等教育的发展有了新的突破,为美国青年提供了更多新的学习动力和需求。美国高校服务学习的发展历史分为"服务"至上、大"服务"小"学习"、"服务"与"学习"并重三个阶段,每一阶段都有其具体的阶段特征。总结美国高校服务学习阶段特征,分析其阶段特征形成的关键因素,可以为理解服务学习理论的进步与发展提供一定的参考。
关 键 词：美国 高校 服务学习
分 类 号：G642] G712[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
