文献类型：期刊文章

作　　者：胡金连[1] 李辉[2] 方晓义[3] 蔺秀云[1]

机构地区：[1]云南大学心理健康咨询服务中心,云南昆明650091 [2]云南师范大学教育科学与管理学院,云南昆明650092 [3]北京师范大学心理研究所,北京100088

出　　处：《云南电大学报》

基　　金：云南省政府省院省校合作项目;云南省学生心理健康维护的系统方案研究及云南师范大学心理学重点学科建设项目(2004JYHZ01)

年　　份：2009

卷　　号：11

期　　号：2

起止页码：28-31

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：使用师生关系量表对云南省少数民族小学生1000名,汉族小学生1000名进行测查,结果发现:少数民族小学生师生关系状况不容乐观,与老师处于高冲突、高回避、低依恋、低亲密的学生比例分别为9.54%、3.75%、35.02%、44.97%;少数民族小学生的师生关系差于汉族小学生;少数民族小学生男生的师生关系状况差于女生;贫困地区小学生的师生关系状况差于非贫困地区。因此,提高边疆少数民族小学生的师生关系质量刻不容缓。

关 键 词：少数民族 小学生 师生关系

分 类 号：G45[教育学类]