期刊文章详细信息
“和而不同”原理与语文和谐生态课堂建设
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校科研处
年 份：2009
期 号：6
起止页码：23-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：和谐，作为多元事物相互关系的一种臻乎完美的状态，成为人们永恒的追求目标，贯穿人类社会活动的各个层面。所谓人和、家和、政和、天下和即是。从宏观到微观，从抽象到具体，到处可以见到和谐的身影。和谐，既是事物的一种完美状态，也是一种方法论。近年来，语文教学领域引入教育生态学与和谐观念，构建了语文和谐生态课堂教学理论。论者多从西方的生态学理论出发，少有联系我国古代“和”的思想谈及。本文拟从“和”的方法论入手，探析“和而不同”原理在语文和谐生态课堂教学建设中的运用。
关 键 词：“和而不同” 和谐观念 生态课堂 语文 原理 人类社会活动 教育生态学 生态学理论
分 类 号：G623.2[教育学类] B222.2]
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