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浅析学生课堂失语的成因与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄学院政法系,河北石家庄050035 [2]石家庄市四中路小学,河北石家庄050000
年 份：2009
期 号：17
起止页码：47-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："课堂失语"是教育研究中借用的医学名词,特指在教学过程中,学生对教师提问保持沉默的一种现象,它与新课程改革所要求的自主、合作、探究的学习方式格格不入,既阻碍教师教学意图的全面实现,更不利于学生的综合素质发展。要消除这种现象,需要教师采用有效的教育策略,打造富有生机和活力的理想课堂,使学生敢于、乐于和善于课堂表达,促进学生的全面发展。
关 键 词：学生 课堂失语 成因 对策
分 类 号：G421]
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