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小学《科学》课中的实验教学及策略研究
Experimental Science Teaching in Primary Schools and Strategic Study
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海门市海南小学,江苏海门226100
年 份：2009
卷 号：4
期 号：3
起止页码：54-56
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。而科学课中的实验教学,更有利于小学生形成科学的认识方式和科学的自然观,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,对启发他们的创造潜能具有重要意义。因此,作为培养小学生科学素养的科学课,一定要按科学规律把实验教学摆在正确的位置上,不能以单纯让学生掌握一点理论知识为最高目的。
关 键 词：实验教学 科学教育 科学素养
分 类 号：G623.6[教育学类]
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