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过程性评价:关于学习过程价值的建构过程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮阴师范学院信息传播与技术系,江苏淮安223300 [2]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097
年 份：2009
卷 号：30
期 号：6
起止页码：17-20
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文试从与过程性评价相关的概念入手,通过对过程性评价的概念、特征、意义的本体审视,提出如下观点:过程性评价是关于学习过程价值的建构过程,具有双重的过程特征;过程性评价作为一种过程价值取向的评价,对学习者体现了价值关怀与价值教育的双重意义。
关 键 词：价值 评价 过程性评价 本体意义
分 类 号：G42]
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