期刊文章详细信息
怎样增强高中地理课堂教学有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通市第三中学 [2]南京师范大学地理科学学院
年 份：2009
期 号：26
起止页码：192-193
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：有效教学,强调和特指的是有效的课堂教学,即在有限的、单位的教学时间内,在课堂的空间范围内,通过师生互动,最终体现为学生学习的成果。本文对如何在高中地理课堂教学中采取行之有效的措施,提高教学效率和学生素质作了探讨。
关 键 词：高中地理 课堂教学 有效性
分 类 号：G633.55[教育学类] G420
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