期刊文章详细信息
高职英语教学中的“感性”因素——浅谈英语教学中师生间的情感沟通
Some Affective Factors in English Teaching for Higher Professional Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]云南交通职业技术学院图书馆,云南昆明650101
年 份：2009
卷 号：7
期 号：3
起止页码：152-153
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、普通刊
摘 要：在高职英语教学中,感性因素越来越受到广大教师的关注。文章探讨了感性因素在英语教学中的作用以及教师应如何针对这些因素发挥自己的关键作用。教师不仅要为学生提供可理解的语言输入,而且要注重学生的情感因素,采用多种方法,尽可能创造一种轻松、愉快、积极的环境,尊重、关爱学生,从而帮助学生提高学习效率,充分发挥其学习潜能。
关 键 词：感性因素 高职英语教学 感情沟通
分 类 号：H319[外国语言文学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
