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素质教育论纲
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华中理工大学高教研究所
年 份：1998
卷 号：19
期 号：4
起止页码：61-67
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：素质教育已成为当今中国教育理论的主流,它的提出既有逻辑的必然,也是历史的必然;它关注人的发展,有其特定的现代哲学、心理学与教育学基础;它的实践性与现代性表明它是全面发展教育在现代的丰富与发展;素质教育常常被曲解,由此导致的观念混乱不仅败坏了素质教育理论,更将教育实践引入误区;中国教育要真正实现向素质教育的转轨,还需一个长期的过程。
关 键 词：教育理论 素质教育 教育思想
分 类 号：G40-01]
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