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新课程理念下的生成性教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省英山一中
年 份：2009
期 号：6
起止页码：32-35
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：540861)、普通刊
摘 要：生成是新课程的价值取向，是当前课堂教学改革的热点问题．人们在教学实践中已达成了这样的共识：理想的课堂教学是一个动态生成的过程，课堂的精彩往往来自于精心预设基础上的绝妙生成．正如叶澜教授所认为的那样：具有生成性的教学才是丰实的课堂教学．“生成”是相对于“预设”而言的，通俗地说，“预设”就是计划，而“生成”则是计划之外的，是在执行计划过程中的“变化”．
关 键 词：生成性教学 新课程理念 课堂教学改革 “预设” “生成” 动态生成 教学实践 理想
分 类 号：G623.23[教育学类] G40-012
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