期刊文章详细信息
浅谈数学课堂教学集中学生注意的几种做法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江华维外国语学校
年 份：2009
期 号：6
起止页码：45-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：注意是人的心理活动的一种状态，是反映心理活动与专注程度的一种特征。心理学认为，有效的认知活动都必须有注意的配合。由此可见，课堂教学中若不重视学生注意力的培养与强化，就很难获得良好的教学效果。
关 键 词：数学课堂教学 中学生 做法 心理活动 学生注意力 认知活动 教学效果 心理学
分 类 号：G633.6[教育学类] G635.5
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