期刊文章详细信息
基于情景式教学环境的有效教学的评价要素
Elements of Effective Teaching Evaluation based Scenario Teaching Environment
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆三峡学院物理与电子工程学院
年 份：2009
期 号：15
起止页码：11-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：从教学环境设计的角度来看，情景的创设是为了最大限度地促进教学效果的实现，如何检验和评价其设计的有效性呢？将学习者所需要的“三种能力”作为评价要素，来诠释情景式教学的有效性。
关 键 词：情景式教学 教学策略 心理认同能力 自主提问能力
分 类 号：G642]
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