文献类型：期刊文章

作　　者：陈更海[1]

机构地区：[1]惠州广播电视大学副校长,516007

出　　处：《中国远程教育》

基　　金：中央电大批准资助立项的重点课题“现代远程开放教育服务文化理论与实践的研究”的成果之一(项目编号:ZYDD07-801),该项目属于2006年教育部规划课题“现代远程开放教育文化建设的研究与实践”(课题批准号:FIB060402)的子课题

年　　份：2009

期　　号：11

起止页码：15-21

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：401791)、RWSKHX、核心刊

摘　　要：构建远程开放教育服务文化,必须坚持教育社会功能和价值取向。开放性作为远程教育特征和核心理念,宗旨和意义就是为了实现教育公平,开拓更多的学习机会,为学习者提供更好的学习条件。远程教育的服务效果和质量,与企业、其他机构的服务不同,需要获得"双重满意",即学习者的满意和社会公众的认可。以服务文化的构建,增进远程教育社会公众的亲和力,形成共同价值追求的凝聚力,构成创新发展的支撑力,积淀为传承发展的生命力,促进远程开放教育内涵发展。

关 键 词：远程教育 开放教育 服务文化 内涵发展  

分 类 号：G420]