期刊文章详细信息
团体辅导在新生入学适应教育中的效果及作用机制
Effect and Action Mechanism of Group Tutoring in Adaptation Education for College Freshmen
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]温州医学院学生工作处,浙江温州325035 [2]温州医学院仁济学院学工办,浙江温州325035 [3]温州医学院党委,浙江温州325035
基 金：2007年度温州医学院大学生思想政治教育科研项目<团体辅导在新生入学适应教育中的效果及作用>成果之一
年 份：2009
卷 号：22
期 号：3
起止页码：131-132
语 种：中文
收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊
摘 要：目的探索团体辅导在新生适应教育中的作用。方法对所有2008级新生实施团体辅导,使用自编的新生团体辅导反馈表对团体辅导效果进行评估。结果团体辅导后学生普遍感觉收获很大,认为非常有必要在新生入学时开展此项活动。结论团体辅导在新生入学适应教育中有显著效果,且在大学生中有普遍适用性。
关 键 词：团体辅导 新生 适应教育
分 类 号：R192]
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