期刊文章详细信息
英语教学中同伴修改作文的实验研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃民族师范学院外语系
年 份：2009
卷 号：32
期 号：5
起止页码：22-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：本文以支架理论为指导，通过对同伴作文修改的教学探索，指出在同伴修改过程中应注重过程的、互动的和协商式的修改方式。同伴修改作文不仅能提高学生的写作能力，还能提高学生的听、说、读的能力。
关 键 词：同伴修改 作文 协商
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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