期刊文章详细信息
简约:数学课堂教学的理性回归
Simplicity:Rational Regression of Mathematics Classroom Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县实验小学
年 份：2009
卷 号：29
期 号：5
起止页码：42-46
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：426139)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：几年来，新课程改革中关于数学教学的很多理念得到了较好的落实，数学课堂教学发生了巨大变化。但在欣喜之余，我们却明显感受到，相当数量的数学课似乎又走进了一个新的烦琐化技术主义误区。回顾数学教学的历史与现实，追思数学学科的特征与内涵，创建简约化的数学课堂教学有着十分积极的意义。
关 键 词：简约 数学 课堂教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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