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如何提高高校通识课程质量
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州师范大学教务处 [2]杭州师范大学成教学院,浙江杭州310036
年 份：2009
期 号：15
起止页码：239-240
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：通识教育是高校素质教育的重要组成部分，本文主要从内涵、设计、规划、师资配备、监督和管理等方面阐述如何提高高校通识教育的教学质量。
关 键 词：高校 通识课程 教学质量
分 类 号：G642.3]
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