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教室设计影响教学效果吗?
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京大学现代教育技术学院
年 份：2009
期 号：6
起止页码：64-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：北京大学的公共教室自2007年以来已经有了很大的改观，出现了有益于教学互动的讨论型教室、U型教室和双投影幕教室。在对教室使用的情况和效果的观察中，我们发现这些教室设计所蕴含的教学理念还有待教育者去挖掘。本文介绍两个国外大学教室改造的成功案例，以吸引更多的教师从学科教法的角度为教室设计出谋划策，让高校校园处处都是“学习空间”。
关 键 词：教室设计 教学效果 北京大学 教学互动 教学理念 国外大学 出谋划策 学习空间
分 类 号：TU244]
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