期刊文章详细信息
丰富学生审美体验打造魅力音乐课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]通化市胜利小学
年 份：2009
卷 号：25
期 号：5
起止页码：102-102
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：音乐教育从本质上说是一项塑造“人”的工程，它有唤醒、联系和整合人格的力量。音乐教育最基本的特点就是审美性，它是通过音乐进行的一种审美教育。《音乐课程标准》中也提出了以音乐审美为核心的基本理念，我们应始终把“审美体验”贯穿于教学的全过程，在感受和体验音乐作品的同时，增进学生对音乐的美的感受鉴赏和表现创造能力；
关 键 词：音乐课堂 审美体验 学生 《音乐课程标准》 音乐教育 整合人格 审美教育 音乐审美
分 类 号：G623.71[教育学类] B83-0]
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