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高中语文个性化阅读教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省板浦高级中学
年 份：2009
期 号：5
起止页码：35-36
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：个性化阅读教学是指教师在尊重学生个性的前提下指导、帮助学生形成适合自身情况的阅读风格并逐步养成富有个性的自觉、健康的阅读行为习惯的阅读教学活动过程。在这一活动过程中，教师与学生是平等对话关系，教师既要尊重学生的个性差异，重视学生对阅读客体（文本）的不同感受，并为之营造相应的教学环境，又要在教学中充分展示自己的教学个性，采用灵活多样的教学方法，从而提高教学效率，培养和发展学生健康的个性。主要策略有：
关 键 词：个性化阅读教学 阅读教学策略 高中语文 学生个性 活动过程 学生健康 行为习惯 对话关系
分 类 号：G633.33[教育学类] G420
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