文献类型：期刊文章

作　　者：彭娅[1]

机构地区：[1]岳阳职业技术学院人文科学系,湖南岳阳414000

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：湖南省哲学社会科学成果评审委员会资助课题"多元职能理论与高职高专英语教学文化环境优化研究"(批准号:0605036A)的第一子课题

年　　份：2009

卷　　号：27

期　　号：6

起止页码：117-119

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：多元智能理论认为:每个人都有多种智能,只是某些智能的发达程度和组合情况不同,智能经过组合或整合可以在某方面表现得很突出;人的智能可以通过后天的教育和学习得到开发和逐步加强;智能之间相互作用,以组合的形式发挥作用。该理论的内涵及特征与现代英语教学环境有着紧密的内在联系,通过多元途径,结合高职英语教学特点,培育学生在主要行业和社会活动的知识技能和思想方法,使每个高职学生个体都能发展和加强自己的智力和能力。

关 键 词：多元智能  教学环境类型  内在联系  整合  

分 类 号：G712]