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新课改背景下高中历史高效课堂建设的实践和思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧水高级中学
年 份：2009
期 号：1
起止页码：6-9
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：所谓高效课堂，是指教师遵循教育、教学活动的客观规律，运用先进的教育理念、科学的教育思想，在一定的教学时间内高效率地完成教学目标，使学生能力获得更大的发展。三年多来，我省的高中历史新课改取得了不少明显的成效，但是也存在着一些普遍的问题，如由于传统和习惯势力的影响，一些教师“穿新鞋走老路”，忽视教学的主体性；一些教师全盘否定传统，“为新而新”，课堂呈现出一片虚假繁荣。这些现象必然导致教师的投入与产出倒挂、低效甚至无效教学的出现，严重地制约着新课改目标的实现。
关 键 词：高中历史 新课改 课堂 实践 教学活动 教育理念 客观规律 教育思想
分 类 号：G633.51[教育学类] G47
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