期刊文章详细信息
高中生数学学习的思维障碍及解决方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]通州市二甲中学,江苏通州226321
年 份：2009
期 号：14
起止页码：137-137
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。
关 键 词：高中数学 思维障碍 解决方法
分 类 号：G633.6[教育学类]
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