期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]常州市武进区鸣凰中学,江苏常州213164 [2]常州信息职业技术学院,江苏常州213164
年 份:2009
卷 号:8
期 号:2
起止页码:27-29
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:语文审美作为一种具有形式化、动情化的教育特性,其目标是培养和发展受教育者的感性能力。审美教育的过程就是审美体验的过程。加强学校的审美教育,就要使语文教学呈现形象化特点,提高学生的文学修养,拓宽学生的文学视野,从而培养学生的审美情趣和审美能力,全面提高他们的综合素质。
关 键 词:语文教学 审美教育 重视 加强
分 类 号:H19[中国语言文学类]
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