期刊文章详细信息
对辅导员量化考核问题的合理性反思与探讨
A Critique of Quantitative Systems for Evaluating College Advisors
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南师范大学南海校区,广州510631
年 份：2009
卷 号：1
期 号：1
起止页码：75-80
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：为科学考核辅导员工作质量,各地各高校都已经制定辅导员工作量化考核细则及实施办法,对从事学生思想政治工作的辅导员进行量化考核。然而,这种工具理性支配下的量化考核制度存在许多问题。量化考核蕴含了工具理性与价值理性二者的分裂,不利于辅导员队伍的稳定与发展。只有价值理性的追求与人文关怀的回归,才能保持工具理性与价值理性的合理张力,在辅导员量化考核与人文关怀之间起到一定的弥合作用,从而促进辅导员的职业化发展。
关 键 词：辅导员 量化考核 工具理性 价值理性 人文关怀
分 类 号：D648[政治学类]
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