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克拉申的输入假设与斯温纳的输出假设的比较研究
A Comparative Study of D.Krashen's Input Hypothesis and M.Swain's Output Hypothesis
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宝鸡文理学院外语系,陕西宝鸡721013 [2]宝鸡市渭滨区党家村小学,陕西宝鸡721006
年 份：2009
卷 号：29
期 号：2
起止页码：87-91
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：Krashen语言输入假说和Swain的语言输出假说分别提出于1980s初、后期。Krashen认为,语言输入是语言习得的首要条件。Swain认为语言输出在语言习得中有显著作用。语言输入假设是建立在儿童第一语言习得研究之上。语言输出假设是建立在"沉浸式教学"实践和认知理论之上。语言输入和语言输出是语言学习的两个终端行为,在语言习得中都起重要的作用。
关 键 词：克拉申的输入假说 斯温纳的输出假设 可理解的 沉浸式教学法
分 类 号：H317[外国语言文学类]
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