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基于分层教学的高职高专英语教育有效性模式探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安信息职业技术学院外语系
基 金：江苏省2008年度高校哲学社会科学基金项目“高职高专英语有效性教育模式的研究与实践”的研究成果。(项目编号:08SJD7400002)
年 份：2009
期 号：15
起止页码：103-105
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：高职高专的生源日趋复杂，个体差异越来越大，尤其是学生的英语水平参差不齐，传统的班级授课制在显示其优越性的同时，也暴露了它的局限性。为满足不同层次学生的需求，进一步提高高职高专英语教育质量，文章分析了高职高专英语教育的现状，依据国内外的教育理论，对基于分层的高职高专英语教育有效性模式进行了探究，以期对高职高专教育改革有所帮助。
关 键 词：分层 高职高专 英语教育 有效性模式
分 类 号：G712]
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