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浅谈网络学习中如何激发和维持学习动机
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄市第二十四中学,河北石家庄050051
年 份：2009
期 号：10
起止页码：194-195
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：学生学习受多方面因素的影响,其中主要是受学习动机的支配。学习动机是直接推动学生学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。在网络学习中能否有效激发和维持学生的学习动机是非常重要的。本文结合网络学习的特点和影响学习动机的因素阐述了在网络环境下激发和维持学习动机的方法。
关 键 词：网络学习 学习动机 评价体系
分 类 号：G632[教育学类]
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