文献类型：期刊文章

作　　者：张明伟[1] 吕东旭[1]

机构地区：[1]大连大学体育学院,辽宁大连116622

出　　处：《体育学刊》

基　　金：辽宁省社科联课题(2006lnsklktjjk-61-03)

年　　份：2009

卷　　号：16

期　　号：4

起止页码：48-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2008_2009、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：通过对高校体育教育专业学生教学能力现状和高校对学生教学能力培养状况的调查后发现,多数学生运用体育知识的教学能力较强,而运用基本教学理论知识的教学能力偏低,教学综合能力不足,这与高校缺少一个系统的教学能力培养和评价体系、课程综合性不强、课程结构不够合理和教学实践不足等有关。为此,提出了将体育学科和教育学科的课程立体交叉;开设体育教法综合实践课程;通过模拟教学、教学见习、教育实习3个途径对学生进行全程、分段、多次的教学能力培养和实践以及采用"档案袋"式系统与分段相结合的方法评价学生教学能力等对策。

关 键 词：学校体育 体育教育专业 学生教学能力

分 类 号：G807.02]