文献类型：期刊文章

作　　者：刘敬[1]

机构地区：[1]天津市红桥区西沽医院

出　　处：《当代医学》

年　　份：2009

卷　　号：15

期　　号：12

起止页码：158-160

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的调查分析社区护士的一般情况,继续教育需求项目及影响因素,为今后提高继续教育工作,制定和完善继续教育工作计划提供依据。方法采用单纯随机抽样法抽取市内六区从事社区卫生服务的护士160名填写问卷调查表。发放问卷调查160份,收回有效问卷149份。调查表包括:学历、职称、年龄、知识结构和基本技能、学习方式时间和影响因素等44项,对全部资料数据输入excel2000Excel 2000建立数据库,spsSPSSs分析处理。结果149名社区护士的学历以中专为主,占70.5%;职称以初、中级为主,分别占63.1%和34.2%;年龄以30～40岁为最多,占38.3%;普遍认为需要继续医学学习:医学基础知识需求率为76.5%;专业知识学习需求率为85.9%;相关知识学习需求率为97.9%,实践技能提高需求率为58.4%。初级和初级以下职称组护士选择对实践能力水平的提高表现强烈,与中高级职称组相比,具有显著差异具有显著差异,具有统计学意义(P<0.01);>40岁年龄组的社区护士对医学基础知识需求与<40岁年龄组有有差异,有统计学意义(P<0.05)。在学习方式上有78.4%的社区护士选择能集中精力系统学习的脱产方式和半脱产方式。结论在安排继续教育工作中应从实际出发,应按年龄和职称的实际需要进行组织安排,有针对性的补充社区护士所必备的知识和基本技能,对社区护士教育质量提高起到积极推动作用。

关 键 词：社区护士 继续教育 需求  

分 类 号：R47-4[护理学类]