期刊文章详细信息
以生为本,体现在课堂教学的每一个过程中
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海口市第三十一小学
年 份：2009
期 号：5
起止页码：60-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课改《小学数学课程标准》中对义务教育阶段的学生要求是：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。这看似简单的几句话，实际操作起来也是富有挑战性的!怎样让每个学生都能得到不同的发展，取决于整个课堂的教学过程。而这个过程应该是生动而有趣的，是妙趣横生的……如潺潺溪流：最后才能投入海的怀抱。
关 键 词：课堂教学 以生为本 数学课程标准 义务教育阶段 实际操作 教学过程 新课改 挑战性
分 类 号：G424.21] G641[教育学类]
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