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浅谈新课改下初中数学课堂提问之“十度”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中南大学附属湘雅中学,湖南长沙410078
年 份：2009
卷 号：6
期 号：11
起止页码：116-116
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：课堂提问是一种重要的教学手段,也是一门教学艺术。科学地设计课堂提问,可以唤起学生的注意,促进学生知识的迁移,创造积极的课堂心理气氛,提高教学效率。本文从十个角度就如何有效发挥课堂提问的功能作了一些探究。
关 键 词：课堂提问 把握“十度”
分 类 号：G627[教育学类]
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