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新型教研组文化建设刍议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江阴市教师进修学校,214400
年 份：2009
期 号：5
起止页码：51-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当下，我国基础教育正在经历从“近代型学校”向“现代型学校”的转型。在这场转型性变革的过程中，学校的教研组文化内涵也随之发生了深刻的变化，“新型教研组文化”关涉教师的教育价值观念、思维方式和行为方式的培养，因而在促进教师发展、学校发展、学生发展中具有独特的价值。
关 键 词：文化建设 教研组 教育价值观念 学校发展 教师发展 基础教育 文化内涵 行为方式
分 类 号：G428] G12[教育学类]
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