期刊文章详细信息
用游戏教学激活小学科学课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市海门镇中心小学
年 份：2009
期 号：5
起止页码：118-118
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：游戏教学就是以游戏的形式教学，也就是让学生在生动活泼的气氛中，在欢乐愉快的活动中，在激烈的竞赛中，甚至是在刺激和上瘾中，不知不觉地就学到了教材中的内容，或者学到了学生们必须掌握的课外科学知识。小学生正处在好奇、好玩、好动时期，因此，游戏教学能有效地激活小学科学课堂，让学生在做—做，玩一玩中，认识科学现象，获得科学知识。
关 键 词：游戏教学 科学课堂 小学生 激活 科学知识 形式教学 科学现象 活泼
分 类 号：G613.7] G633.7[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
