期刊文章详细信息
“比较”导学 培养学生数学智慧
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市窦庄中心小学
年 份：2009
期 号：3
起止页码：61-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：比较，是学习的一种过程和方法，俄国著名教育家乌申斯基曾说：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较了解世界的一切。”同时，比较也是教学的一种手段和策略，认知心理学家认为：比较是确定事物同异关系的思维活动。通过比较，可以促进学生学习，帮助他们分清概念，获得深入性、规律性的认识，让他们的思维在比同与辨异中更严密、细致、系统，让他们的学习在体验与感悟中更生动、更富有意义、更具有效果，让他们的数学智慧在数学思想的引领与浸润中得以发展。
关 键 词：学生学习 数学思想 智慧 导学 培养 思维活动 著名教育家 乌申斯基
分 类 号：G633.91[教育学类] G633.6
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