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创设情境，激发农村小学生的美术兴趣
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市鲸塘小学,214200
年 份：2009
期 号：4
起止页码：56-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：美术这门作为素质教育突破口的艺术教育学科，在实施教学的各个环节，注重对学生美术兴趣的培养和激发，更是显得尤为重要。爱美是人类的天性，爱画则是小学生的共性，美术教育与智力开发是密切相关的。作为一个美术教师，把学生领进艺术殿堂的第一件事，则是用兴趣来唤起蕴藏在他们身上沉睡的力量，使他们从艺术懵懂中醒来，并渐渐走上艺术创造的道路。农村小学在培养学生美术兴趣这方面几乎是空白的。如何激发农村小学生学习美术的兴趣，采取什么样的方法和策略激发学生的美术兴趣，是摆在农村美术教师面前的一个大课题。
关 键 词：农村小学生 美术兴趣 激发 创设情境 艺术创造 美术教师 教育学科 素质教育
分 类 号：G623.23[教育学类] G613.6
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