文献类型：期刊文章

作　　者：彭玲[1] 张继红[1] 王小惠[2] 郑伟蓉[2] 于春雨[2]

机构地区：[1]西南石油大学医院,成都610500 [2]西南石油大学电信工程学院,成都610500

出　　处：《保健医学研究与实践》

年　　份：2009

卷　　号：6

期　　号：2

起止页码：58-60

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的了解在校大学生对同性恋的认知和态度,改进高校的健康教育工作。方法采用自行设计的大学生对同性恋的认知和态度调查问卷,对某高校随机抽取的470名大学生进行调查。结果在认知上,41.5%的人对同性恋的概念理解正确,31.5%的人对同性恋的概念理解错误,27.0%的人不知道同性恋的含义;不同生源及年级对同性恋的认知的差异有统计学意义(前者χ2=6.298,后者χ2=8.789,P均<0.05)。在态度上,认为没有必要干涉别人的生活方式占56.0%,认为同性恋违背常理占7.0%,认为异性恋才是自然的占36.0%。对同性恋是朋友和家人的接受态度,可接受率分别为31.7%和22.3%,差异有统计学意义(χ2=10.444,P<0.01)。在同性恋不被接受的原因中,65.1%认为是观念保守,10.0%认为是害怕传染疾病;男女生对同性恋不被接受的原因比较,差异有统计学意义(χ2=11.186,P<0.05)。结论大学生缺乏对同性恋的正确认知,需要进一步开展性健康知识教育。对同性恋态度宽容,但对朋友和对家人是同性恋的接受程度低且有差异,大学生对同性恋的正确认知有助于他们对同性恋采取更宽容的态度。

关 键 词：大学生 同性恋 认知  态度  

分 类 号：B842.1]