文献类型：期刊文章

作　　者：聂衍刚[1] 丁莉[2]

机构地区：[1]广州大学教育学院心理学系,广州510006 [2]广州市南沙中学,广州511458

出　　处：《心理发展与教育》

基　　金：北京师范大学博士后项目"青少年社会适应行为发展特点及与人格关系的研究";教育部人文社科规划基金(08JAXLX003);广东省哲学社会科学"十一五"规划重点项目(06SXZ001)资助

年　　份：2009

卷　　号：25

期　　号：2

起止页码：47-54

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：运用问卷调查法对439名中学生进行调查，探讨青少年社会适应行为与自我意识之间的关系。结果发现：（1）青少年自我意识的总体发展水平比较好，年级差异显著，性别差异不显著。（2）青少年自我意识对其社会适应行为具有较好的预测性，能够解释良好适应行为13．50％～39．40％的变异，解释适应不良行为5．90％。14．90％的变异；（3）自觉性和品德评价对良好社会适应行为总体和学习适应的正向预测作用具有跨年级和跨性别的稳定性；（4）在不同年级样本中，焦虑感是神经症行为的稳定和强有力的正向预测因素，自制力是社会性不良行为的稳定和强有力的负向预测因素。在不同性别样本中，自制力是独立生活和经济活动的稳定正向预测因素。

关 键 词：青少年 自我意识 良好社会适应行为  不良社会适应行为  

分 类 号：B844.2]