期刊文章详细信息
在文本和模型之间——关于应用题建模教学和评价的若干问题研究初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济南第二中学
年 份：2009
卷 号：48
期 号：4
起止页码：35-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：551788)、核心刊
摘 要：数学建模作为新课标重要内容，贯穿高中课程渗透于各模块中．完整意义的建模要让学生参与到社会实践中去，受时空及环境诸因素限制，课外建模教学难以全面展开，因此以应用题的方式课内建模和考试考查，将是今后较长时期内建模教学和评估的主渠道．
关 键 词：建模教学 应用题 评价 模型 文本 数学建模 社会实践 学生参与
分 类 号：G633.6[教育学类]
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